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( t7 S1 p+ ]/ ~: ?
称谓词
& b+ e8 M$ k! [( h0 [
0 x6 s' P2 }& Y+ ?' e9 {
* H1 k: ^) H4 b8 \: I, C
/ W$ H+ Q5 V6 d% ?) X' C2 B
是在公文中表示称谓关系的词。
) o" h; t# @4 R; Z U$ S9 D0 A. j6 c: s1 Y w0 N* k, n
一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。
- J+ P5 L. D- {
0 H0 T, f3 p8 @ / M; W7 D& _: K! f& T
- H8 V. t$ \ H2 8 h- v# e) U5 N0 \" x- g" G
g9 J9 F* Q$ Z. d+ R# R o : F0 H; ]' b" r! y# ^" w: W0 i" A
x- S7 q6 M* C+ x' @领叙词 ) r5 `, \# |/ S( Z( e% x- G% I
, J( f0 r8 Y$ C% l& s
2 K& E3 b9 v$ ~- D! o, i6 p" g0 `8 l7 o3 X
是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。 ; Y [9 I8 J% ~9 l3 F/ \# A
- r$ c# v0 U* a主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。
- A: Q: i) J. P8 ?5 I2 g
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6 Y, T" t& t. n& q7 I* z人生学校：爱情的真相
2 \* h4 v" g( U* V c _. u! q5 z! `: _ Z
作者：（英）人生学校 编著，未读 出品
7 c1 w! u/ x3 {) v: x0 k7 w
1 b- ?& u+ ]+ u当当 , r& c" W/ ?( Y! |$ t
9 p- _( w3 G6 F, S
! ~4 p! \; e* P4 O% p# w- `! Z( k8 Y8 y0 r* R& A5 f B* C
3 0 ?$ [* R; r$ G& a5 |" c
% p+ o5 Z: {& C0 x/ X$ I7 H, A 1 H8 e; d* i. d. |
/ Z7 p$ k4 S5 U' `( f' T% o3 R' s2 K追叙词
8 {! W5 B- W0 a9 r+ @( u8 j4 u) d
0 T8 E/ F9 b( r' n4 ?
% _1 u4 X% }/ ]是公文中表示追加叙述的用词。 9 V9 L, ~1 d: W# T. R- a4 D
2 ?4 |: [$ X6 K2 F如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。 4 v1 K( Y$ Y+ `1 ]* ^
8 E" K1 n1 h" x8 S! ^2 |+ a- n * O% P) j) [$ Z. t! p3 f" U& ^
% O' z, @+ V% g, y
4
* \; h J# q. `9 y# ?( ^4 f9 e8 z8 {$ ?
7 {+ N( D' T' d6 a/ L+ j0 S
+ i. o1 e2 S% \9 Z补叙词
( h& n5 K# {0 s( G! T3 O
. f; a0 c6 c- t1 G6 z5 c7 Q ! d. Z6 w# N, P" m1 v; @
* P% O4 Q1 ~! u$ D6 ]/ e
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。 5 }0 Z$ J: e V$ g, O: B- v9 \
. a" P9 @0 n0 R7 m
主要有"另外"、"还有"等。 / _* i# g7 V v2 P. _
1 E, J/ P8 r: d' C9 B ! M5 Y1 n9 c% n% q$ O5 u% {7 _
# v0 e2 U1 h* b; n y' w7 @* N# j2 l5
2 G0 G4 n7 ]+ V! R8 U; ~/ H- z$ r2 d
6 S: N: h! Y8 ~; U# F( Z1 x3 n: W+ ]
承转词
; `! Z2 o; c6 C u' o; o2 N3 G8 z2 ~, e4 V8 @$ p! d
% a3 z8 c/ }) Q% W
% W$ C" \/ u/ |' K% v
是在公文中承上文、转下文的过渡用语。 7 P8 l2 K! Z/ A% R# P) `& L( U
6 T1 `0 ?) t$ X主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。 5 g$ c1 w( @8 k4 Z1 b% i& g% ]
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$ B1 Q9 L% |: s
! H* e% I9 y6 @- v; B) z伊夫·圣洛朗：时代的色标
7 u* K3 P! u7 E7 \5 x- F. ?# G) R% v5 E$ k9 d: U5 U
作者：[法]李维斯 0 `% ~) r. C1 q- e! k& Q
. R, M/ ^) R6 ]- n" M
京东
9 [0 u3 S. z- ~* L
. J y( G4 ~# J3 i3 E4 x- r+ n
* _: `, ~6 f& T6 l% x+ M
7 u/ k4 s) k9 E0 d; P% T* p6
0 w4 R) ]; E" r1 U" ]' l' j
. |) o( }! `, {' Y C* _
& {- ]2 b4 _# d& |6 T; V* J7 S( l& m6 z
祈请词 / ]+ p) H4 J( B
$ _. }( p* K! m/ }/ W% K6 ]) x3 g $ M1 T+ h5 {; _( G' v8 Z" ]
0 H$ `% T- g- R% L! d1 D% C, S; {( H6 z
是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
+ J2 W. G, W/ B, p
2 {" |# H2 d$ R' s8 M( }5 d5 `主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。 ( Q+ f: P4 d% S
7 C+ ^6 C T: v5 [0 l& h* o
$ t& y1 R# ^/ u9 i5 o/ |2 v* V) w* i& K' G6 m
7 + Q9 o/ w" x1 X3 Y4 I/ F$ J% T
1 Z; U ]* I9 ?/ K% A
% | {) ]& b, |2 W% J, j9 l0 ^
0 v4 F" G- l' A L0 G8 }商洽词 ' e1 b( C. k1 E# @) f
) z9 j; n1 j: Z" N
! w) w6 g9 v5 ` D' s
$ {4 C! S! G, P! F) \. @是公文中用于征询对方意见的用词。 $ _0 z) Y7 `; n7 S5 Q' `. Z5 Q
6 L& ^! a9 m' d7 A" ?( b, L主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。
) i" \$ w8 t* o+ m* h& E) ?- p9 R$ Y$ N
% k- b4 h0 Q( w) Q) ]' }7 x
- C' c- r) }3 d7 ]$ v8
1 R7 O& C( Y( O3 ~4 I5 {, c( [; {' m: Y) W+ p' n6 F% b/ g
; A6 `& G1 I' v6 W; A, H
& i8 W, ^* G$ y( y# o- y0 L受事词 % s8 B4 o6 j" g9 g- W' i2 w
t: z, z. z }/ q
* [- | h6 N( c' f# D+ b, t
" {" `$ t& A4 N4 r是公文中表示接受事情的用词。
# G) j( y c7 [, Z$ A/ [. ?
6 W6 o: o2 U) k3 ~如"收悉"、"收到"、"接到"等。 " | I; r8 n d; p3 `
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" J- F) Y! N9 x; O- M7 Q% F9 ?
1 d# H" h& o( S3 j! j3 C6 p逃离无尽的青春期：帮助你的孩子走上成人之路 % P) [4 I2 t1 u+ G& N7 g
$ z4 o: `. s) g; A/ v% M
作者：[美]约瑟夫: T3 \# @8 V3 ~- J( @$ p, Q
P. 艾伦（Joseph P. Allen）克劳迪娅 W. 艾伦（Claudia W. Allen）
% y/ V# u; ?- l) U
5 @; }9 [. }2 s W3 B京东 9 d x$ v+ x2 K! F2 a
2 U: l+ d# j2 K D1 \, e
6 ~9 G1 b" G5 l( e* K8 G* {/ M) \$ ]) |
9 ! |+ p9 ]* D# p- r
; Z3 w' H) K, D3 v" ~ H3 ~ 7 \3 K# ]7 s% O* H
8 \8 z# t: I, m2 H: p# ~# F感盼词 - z. E* S; b+ S. n
- t: j: a, @; O/ A) _, b1 h
/ X# ]1 V* C' G% t% Y" ]( ?
7 i, E: ?9 |7 ]) a3 c1 m W2 Q; w$ q是公文中表示感谢盼望的用词。
1 m( D0 ]* w; k
; ?) A) _# ]# X7 ^" Z如"为盼"、"期盼"、"期望"等。
; R" Z9 R" b. m/ ]; t V F) @- o5 V+ u. f. Z9 c
- q; m' A& z g6 w% E) n
2 J7 C5 A! {2 `9 v X 7 P) O; W$ G l9 g
, m& M* w6 ?" x7 z$ E v10
( { m' w/ I4 S9 _; ^' r' V5 D: v& y' Y- M' K6 P
7 u8 m- C1 b3 P) H
) q6 }) A9 M# B6 E0 M, Z令知词 8 Z1 X, }" Q/ \4 n
3 T' b; p5 G( t
; t9 C4 V( {6 @! [: l/ e! f' H) w8 @0 ?
是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
4 ~& _& H! M7 G* W" r u) z5 y* d3 k5 X4 C0 z; i
主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。
, ]7 v9 @8 v6 M$ L' q# B6 f3 n; k9 E2 s# n) E
+ {4 ?# D w# P, r2 Q% b
+ f; X. W' ~1 K* C11 , p* A9 I1 v+ n. D; d+ |
2 H0 ]( v- @4 `; H: K, q
- c5 W3 ~8 O+ [, u$ r }0 V$ P
& I. C5 W% o2 G) `% c5 q告诫词
; B; H, A U4 K1 X
# e3 \2 k. z3 X! ?3 c ?
7 M- ^! A% b' h1 ?$ i. w& \3 Z
是公文中上级对下级的警告劝戒用词。 ; j% N: U+ c/ x
: L; A/ C( X+ a" C
如"为诫"、"引以为戒"等。 W+ Z; \5 t2 |# ]
7 L+ q: Z/ D$ Z
; g c: D0 \8 A# V- }
1 L" p; ^% R; ~' Z; L7 b# H3 \
12
5 V: w/ a {3 j) r5 T# T! N# N9 `9 w: B
; n: z2 l) B* d+ n" F3 n. {: ~) u- Z8 E4 N5 c. B5 Z7 O
见解词 5 z1 ] P1 V! A. A* {- A
* n+ k0 ]2 w/ h6 X4 w' H% c
/ `& a' v# |# t- k% G
7 z a; g: o* W) Q# l是公文中表明自己见解的用词。 % X3 v* O& j) d+ Y1 s5 r
/ Y2 L6 O* o/ K; X6 }6 v* q常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。
4 F5 t A# F9 O5 d( a. ^
. G. H" q& K. ^
; n: X8 ~& I9 ~
0 K7 d! _4 {8 T/ g ~4 j/ a) G" U
$ G* Y1 h$ n8 ~+ A9 G4 v. g
( V* l; l T5 y. o& q8 r* [
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# Q& H5 J/ ?) I- E
感动孩子的50部儿童经典（彩色图文本） + E: r. Z. g- w4 l# U J
3 s6 U+ V3 K% f/ O作者：精英儿童馆 # a, z5 D, ]8 z" c
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' p4 k9 V0 B' t ]: C. J
% m! r# \+ F/ T* Z1 L
0 H. v7 p3 G1 h; B4 a2 z3 x( \+ K9 j L5 w
& ]% C0 z9 Z: f* C3 Q) e' m* o- N/ ^1 W2 ^6 D8 m) G. K
13
1 C% e' J0 d$ ]2 k' `3 P0 k+ x/ ~ `& m5 r6 m
) V# E* ]5 a! K. ?9 B8 k6 I% ^. g9 D. U! C, G; M# e2 `
办理词
, e4 J& q) C$ T) D( e
+ Z1 Q% [& g. z9 Z9 m8 D
! M; q7 }+ h1 A/ T Y; w" T0 o0 Y* T9 j8 n% w2 y+ a4 X
是在公文中说明工作办理过程的时态，表明办理时间及经过情况的用词。
0 {* Z! z1 b: f; n9 T+ @" E' p; ]- _" G1 j, D. Y
主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。 - f- t9 D8 l7 k% e
: {5 c4 {9 `! m' \( r. d
% _$ h2 o+ j9 K1 ^
3 m2 \6 x! C( u& o. ~
14
; ~/ a K4 c R; b
% e3 i0 y5 a2 ]( d" W
$ o+ |* V6 M/ ?9 f' @! ^ ]# t3 g5 L
N' R' N7 d% d1 j- y# N判定词
& @1 o2 g7 V" b4 |) \8 M- F% w1 z9 w# v* ~* x
6 [, r4 r8 W0 x0 p' ?! d, f
2 \! b/ m- p- f, s3 x是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。
, @5 e# C2 U! c+ M. |. B% x4 H/ |8 T
* U* M1 f! H* B' f: M! \2 Y主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。 / S# R% V' @$ t- ]) z
% W* s! m/ m/ t
$ s. m) h* w5 ~
9 M+ ^1 L- Z4 D1 ?2 n3 f, u+ R
15 6 b; R9 ?$ A/ L* t
$ u! X P- Z& J/ N3 ], N! _
; F6 c+ J! O9 Z9 k' l
9 ~# }3 Y3 j) r2 A* O
时态词
+ a7 I" F1 l/ o: _6 v+ Y7 T2 ?: y% o y2 G$ @. ^# F: I
% G( U- G, }/ B8 R3 L
! h& U; [- i5 D( U' p" C
是在公文中用来表示时间、状态的用词。
4 D% E- c" u5 `, b) j A6 X
/ T& B. u6 ~! Q1 ~5 \7 ^主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。 ! F4 U9 l4 G3 X2 X) h% F
: \% a5 X3 t, G" I
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6 ?$ p9 X( w+ i% A奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具 - \1 I; V p* c, ?" q
1 O) h+ W5 D( R作者：儿童俱乐部 8 {! X+ H6 j8 t3 w. y" Z
: y! [3 a) a' E8 J5 x& _& m当当 6 z! {/ h Q! G
7 n% B' O5 x7 i2 c
' j2 w' m/ m& T9 f' p. U' y( H" q1 H7 w2 T, I
16 " ?! K, g9 E2 r% R. n, }; G& `
" r) k" E' x7 s7 h
; P, j9 U$ ?% O% N" D) t
' I9 U% N9 B* F. Q, r1 Y- |0 U/ q目的词
$ ?6 o& H$ N) E6 j( j4 O/ \2 Y3 ?) h
& U8 Z' a- s' f# Z( V1 F1 ^. q' q
8 N G& a+ m+ U是公文中表示行文目的的用词。 ) x. _. g7 [' G7 H
" w9 I( P. L2 j9 z( K \主要有"为"、"为了"、"为着"等。
# j' r! h/ N/ `: r' i# u" I, r! {' |7 x2 b" e
9 z e5 e+ A/ s7 ?# [2 ?
% [4 L/ I( e: F$ h17 & o& S* D9 J3 u+ [& O1 [
$ B) `+ Q; y6 F& t) `7 I, ^; i; G- M
. e' P5 s+ L5 ]2 \1 o" o
! H+ A( l4 r: m! {/ A
结尾词
* m8 |$ u' m' q0 w; F G$ ^& ? `, R O7 h3 K$ x6 v3 R
2 T* c! D' R. n, }3 S
" X8 A8 t$ K0 G0 i是公文结尾时使用的词语。
3 o, }) H0 n, j4 U" T7 X
" }' I; h4 T; k1 {一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾，常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。 ' W6 \; Q( \0 [; N( o2 h' @
; |' c0 N& [& f不同种类的公文有不同的专用词语。
( z1 h- C5 F4 b1 J% I1 b2 A! D- k y. E$ h, f# x
上述专用词语是公文语言的重要组成部分，撰写时要根据行文目的、对象恰当选用，不可滥用。 % E0 C# ~+ T) b8 b
% |& M/ q8 k4 ^
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提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
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