写作准备5 a( O1 ^( P7 @; I
' W# E' E$ o; e/ c, W 实用写作的准备主要包括两个方面:一是思想准备, 二是主要内容和材料的 准备。 所谓“思想准备” ,是指作者理论修养,政策水平的准备。写作公文还必须事先准备围绕主题所要采用的观点和材料。不管是从文件、报刊、书籍等间接途 径获取的材料,还是在实际生活中直接获取的材料,都要事先做好去粗取精,去 伪存真的甄别工作,对其使用勾勒出一个大体的轮廓,并根据阅读对象的特点有 所侧重。
$ c1 _! D; g/ ?- ?, X/ N( p2 R- m* |+ d9 p
3 j- |% P' x, z& p% m/ |
拟定提纲
$ k) P1 l1 G# _* I: W% t0 K% z3 M' O2 u
. P1 g4 j. d& j* c, l+ p# i 在明确了写作意图、目的、内容,充分占有了材料之后,写作者就要理清思 路,安排文章的整体布局,这个过程以写作提纲的形式体现出来。可根据篇幅大小和用途以及个人写作习惯,或者粗略地拟出,只写标题和各层次的要点,或者 细致地拟出、 列出大小标题和各层次主要内容及内部段落分布,甚至所采用的材 料,也尽可能详细地列出来。4 H6 D: ~! h" W7 v. o
$ l/ ]7 z, i3 X# t e; I
1 C. f/ p t( o4 ^ 草拟初稿
& h/ Y; N* O7 d% A) ]4 O% V6 P1 R( S" v
草拟初稿,是公文正式写作的开始环节,也是非常重要的环节,初稿撰写的 不顺利,就难以高效率地完成既定的任务。首先要使自己尽快地进入写作状态,在头脑中迅速搜索,串联各种信息,按照提纲顺序,专心致志,力争一气呵成。 其次要力争达到“严” “准” “精” “快”四个要求。
: p1 H ^9 \& m+ s+ K* r- @, J1 d* q+ J4 N# O
2 }2 T5 c k( R; W: s l3 f1 m
征求意见0 ~8 J9 S( X! x" N# c" i& L+ R
7 r" V2 t9 A! g0 s V; h
, i1 q0 h7 q1 A( V( r. O' _/ X, |! I 初稿完成后, 公文只是有了一个雏形, 可稍作一些必要的文字加工润色工作, 但不必急于对文稿从内容到形式做大的修改,因为这时起草者的思想可能还停留 在原有的水平上, 难以有所突破,可以交由领导或其他熟悉情况又有一定业务水 平和写作经验的人帮助修改, 或在不同范围内征求意见,比如征求文稿内容涉及的单位或部门的意见,或者广泛地征求各方面的意见,然后把搜集到的意见,认 真研究、分析、鉴别,有时还需要翻阅文件资料,进行专门查证和比较,甚至还 要深入实际,进一步了解情况,进一步提高认识,然后再来审视修改,就会有所突破。" @( \! m! o5 d
) m. I2 B3 k7 X5 w' \: X- V
! e% W( U+ |7 L8 E. ^0 y 反复修改
) S" Y# N* f# [2 O+ e5 b! h+ t
% g! Y7 A/ t2 ]. o" x/ Q B! s
( L: E6 V, d7 E* Z) Q0 u! s 经过征求意见阶段的再认识之后,起草者对文稿进行再加工和润饰工作。修 改的范围主要包括: 深化主题, 审阅内容, 调整结构, 修正语句和确认标点符号,关键是要处理好内容和形式的关系。一般程序是反复阅读,从整体上把握文章结 构,然后从大的段落,观点上进行修改,然后再就每一具体问题进行修改,然后 再逐字逐句加以推敲。制版印制 修改后的文稿经领导签发即转化为“定稿” ,它是印制正本的依据和存档的文本,誊抄时要注意用纸规范、格式规范、书写规范,印制时应注意印制规定, 按要求使用统一制式的文头式样并做好校对和分发工作。
1 U& b0 `2 g6 |( \! e+ \. h6 O: A" T
0 `! `7 `) k' D% `/ @* n& w. h8 v |