2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
* B# f) i$ v1 d, j  ~公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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" |* D' M/ P& M) \* _  M例一：
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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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( M& g  Q) y; w/ v1 Y$ J: n例二：
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一、虚心学习，以识修身；
; v4 H2 f0 {  O# }/ Z6 [二、专心工作，以勤补拙；
+ `- U1 \5 N0 h" ^三、真心待人，以和行政；
& ?# i7 f1 G/ v. C* w1 y3 p) |4 C四、公心处事，以廉律己。
* j. t, Q8 l) p7 _# R评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：
. F$ s6 k- [3 T5 a* c4 }2 Z- c, R  c0 ?
! J* `, f  A: p) U+ }& K# V% E4 P一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
$ P- g9 ~  p* K. B$ ~+ I四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
: q) t4 C2 Q( ]& Y  Z# x. ?
5 t# i: y9 E# n/ L$ I  [例四：

; l" }2 E& N$ |, p4 E一是塑造干净干事的形象；
  x" o1 C# U# Z4 t* Z: _! z! \1 N二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
! g0 P8 L6 H) m' e: j  e5 ~. b评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

! y# c7 T1 ~" h( b例五：

% M  _. a, L4 m$ ^5 n1 `; i一是真抓；
7 K/ O* q8 t9 V* G% a二是亲抓；
% u# H6 N6 X" Y4 g三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

- `7 {1 \& C' T# N例六：

1 w. H5 p6 c& ?$ L2 B' @一、要求很高，但认识要更高；
0 x$ J6 D. L' g  G- s( B二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
/ M5 S5 B/ i# C, y( i6 ~% c评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

1 c# K* N6 ^" ?4 C( n例七：
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一要做到责任共担；
* S5 j  u+ t0 r4 b6 U- K; X& s' V二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
2 i+ Q( \. L2 u9 M$ R6 V评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：
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! X7 f  w3 @1 h; g2 L  n一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
0 A1 ~) `# y( \+ T3 e9 U三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：

一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
% H9 K- c; x: }! Y% F: m本帖隐藏的内容
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例十：
- R$ j; n: U, d8 S
一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
; X8 S: C1 g9 n  }评点：亮点在于四个“化”。
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- N; x3 u+ v0 l, n9 C7 |* h" e8 o7 P例十一：

' }, |7 X6 Q  ~. O3 S6 E6 T一是抓好舆论宣传，造大声势。
. c0 ^* y* W- B二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

) D  ?( Z$ W6 K' u4 [2 \例十二：

' O/ y# Q$ a1 B( @* t全方位组织。
全覆盖宣传。
1 D, x% }; M5 z% h6 x! _2 A% O. s全身心服务。
2 d# e. j  H: l4 I# H评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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9 U- |1 t5 [- T* E/ e例十三：

, ]" M, o9 {% A, i5 z  T" O用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
7 F% _, b6 l+ I: ~评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
0 G% U5 n, u7 x' h, X* F, _! M( I
, W5 s. v3 @- j6 l1 d; j例十四：

! h1 d9 w( _: e, K- D一要常打思想“免疫针”；
- e: s9 Y- _6 c  e% M! P" {0 O二要构筑制度“防火墙”；
; q& k& x( U: E7 e三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

" N/ E! F+ W, o7 }+ H9 j例十六：
5 B7 h! T+ W3 q" _2 r9 f/ A' m0 O" L/ |
+ q; Z2 W; q' b2 q7 y3 t- u# w乐于多作贡献；
, ^7 K% A; h! Z  e) r6 Z/ t% n善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
, ?# w# H* {$ f$ Y: i8 U# b- P评点：亮点在于四个“于”。

2 w& z- S6 G6 ?" p上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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