一、部署类讲话
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; N- b1 U: T( j3 [# z; I 1、讲清开展什么工作及理论依据7 o$ _* g4 E% m1 g: Y0 k
8 R: z, M4 s& X5 n
2、讲清为什么要开展这项工作(现实意义)& H, N% J% ?* l6 t/ S# ?. K
+ l; s, V1 [" ?; {7 { 3、讲清怎样开展这项工作,步骤、方法及具体要求。6 v/ f) t; j$ o, M9 L
3 j7 O9 R% o5 g }1 C 二、总结型讲话1 Y6 b* f- z& A# D" f+ B+ A1 m
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1、前段工作开展情况作出基本评价
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$ B9 M, `, P" H 2、工作中取得的成绩,存在哪些问题(要有具体事例)
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3、工作中的经验或不足要分析原因6 u2 t. d: G8 b! j+ r& O/ C
6 x! A& T7 d+ F 4、下一步工作怎样开展,要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施 g+ Z$ k7 u6 W# L3 }
5 ^, T }0 b) Z! @# m3 C7 v3 R, H
三、传达型讲话
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; Z2 b( d9 X$ @4 c 1、上级作出什么指示,出处,原文引用
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2、为什么要贯彻精神,重要意义
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! t9 [$ U, }3 i 3、回答如何贯彻,时间及方法要求,并提出具体贯彻意见
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四、表彰型讲话' {7 \( q4 R) J( q* Y
1 h" j6 M1 @2 s U7 J" _ 1、推广典型精华是什么) n) N! s: _4 m* \
+ E8 N% i% Z: w: I4 j. K' { 2、号召与会者重点学习什么,归纳出普遍意义的思想和工作方法3 V3 @" B7 p+ i: I& {
. X1 V3 O$ h# m- v/ E5 u9 ] 3、指出措施和要求
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五、批评型讲话6 I0 j# _. f- T _; m
% |' ]. ~# H) `2 T 1、分析错误性质及造成的影响' e' o( f( I& @2 j3 S9 G3 m8 i
2 Y: Y7 T4 @2 w/ Y/ ?. w! p4 o
2、分析产生的原因及责任
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